Conheça o Napne - Câmpus Pelotas
Você já conhece o Napne do IFSul/Câmpus Pelotas?
O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne – IFSul/Pelotas) foi criado, juntamente com os demais Napnes, a partir do Decreto Nº 7.611 de 17 de novembro de 2011.
O Núcleo acolhe e atende todas as pessoas com necessidades específicas – sendo elas permanentes ou transitórias- do câmpus, promovendo o acolhimento e a autonomia desses sujeitos. Este núcleo ainda atende demandas, quando viáveis, da comunidade externa, promovendo, assim, parcerias entre câmpus, juntamente com outras instituições, a fim de aprimorar condições de equidade e acessibilidade.
Atualmente o Napne-Pelotas conta com uma equipe de 1 professora do atendimento educacional especializado (AEE), 5 psicopedagogas, 4 profissionais de Apoio Escolar, 18 tradutores e Intérpretes de Libras, 1 estagiária de Pedagogia, 3 bolsistas e 15 monitores para atendimento do nosso público, que no ano de 2025/1 é de 249 estudantes
Então, sabe o que mais o Napne do Câmpus Pelotas faz?
- Orientações para adaptações curriculares;
- Reuniões de colegiado;
- Orientações para adaptação arquitetônica;
- Inclusão Social;
- Permanência Social;
- Articulação entre demandas que o compete;
- Entre outros.
Ainda restam dúvidas sobre o nosso compromisso com você?
Venha nos procurar!
Atendemos através de:
- E-mail: pl-napne@ifsul.edu.br
- Telefone: (53) 2123-1172
A atual gestão está localizada na Sala dos Núcleos de Ações Afirmativas - NAAF.
Gestão do Napne/câmpus Pelotas 2025 - 2027
Tradutores e Intérpretes de Libras <<<<<
Plano de Ação contendo objetivos geral e específico
Objetivo geral:
Mediar ações de acessibilidade junto a gestão, a partir da legislação vigente, para garantir a inclusão de todas as pessoas com necessidades específicas da comunidade acadêmica.
Objetivos específicos:
- Informar e conscientizar a comunidade acadêmica acerca da inclusão;
- Promover eventos que estimulem a discussão sobre a inclusão da comunidade acadêmica;
- Identificar na comunidade acadêmica pessoas que necessitem de atendimento e/ou acessibilidade específica;
- Praticar a escuta dos estudantes, docentes e servidores que necessitam de atendimento e/ou acessibilidade específica;
- Assessorar, sempre que possível, a gestão do campus nas atividades de promoção da inclusão
das pessoas com necessidades específicas.